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      計算機應用技術專業(yè)(高辦)人才培養(yǎng)方案

      作者: 來源: 發(fā)布時間:2017年05月20日 點擊數(shù):1,249 字號:【

      2017級計算機應用技術專業(yè)學年學分制人才培養(yǎng)方案(辦公自化方向)

      專業(yè)代碼:590101專業(yè)所屬系:電子信息工程系

      一、招生對象及學制

      1.招生對象:普通高中畢業(yè)生、三職生、轉段生

      2.學 ???制:全日制三年

      3.辦學層次:高等職業(yè)技術教育

      二、專業(yè)培養(yǎng)目標

      計算機應用技術專業(yè)是培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。本專業(yè)定位于計算機辦公軟件綜合應用;復印、打印、傳真、掃描、數(shù)字照相機、數(shù)字電影放影機和投影儀等現(xiàn)代化數(shù)字辦公設備操作;辦公軟硬件維護和維修、進行圖形圖像處理人才的培養(yǎng);學生在具有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識的基礎上,能夠進行黨政機關、金融機構、企事業(yè)單位的辦公文秘工作,具有一定的辦公工作能力和綜合技術素質;使學生具有較強的創(chuàng)新能力,團結協(xié)作能力,吃苦耐勞的高素質高級技能應用型人才。

      三、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格

      (一)職業(yè)崗位群

      本專業(yè)職業(yè)崗位群如表1-1-1所示

      表1-1-1 ?計算機應用技術專業(yè)職業(yè)崗位群

      職業(yè)崗位

      主要工作任務

      職業(yè)資格證書

      數(shù)字辦公設備使用及維護工程師

      ?

      1.熟練使用主流操作系統(tǒng)的能力;

      2.熟練的計算機系統(tǒng)組裝與維護能力;

      3.閱讀、理解專業(yè)外文文檔的能力;

      4.熟練使用常用計算機系統(tǒng)檢測儀器的能力;

      5.使用計算機常用軟件的能力;

      6.具備對數(shù)字功能一體化辦公設備硬件系統(tǒng)檢測、維護與維修能力;

      7.具備對數(shù)字功能一體化辦公設備操作能力;

      8.掌握常用的數(shù)據(jù)恢復技術;

      9.掌握文檔修復技術;

      10.會進行密碼遺失處理;

      11.良好的溝通表達和團隊協(xié)作能力。

      助理維修工程師

      維修工程師

      高職英語B級證書

      計算機操作證

      辦公室文秘或文員

      1.具有使用文字處理軟件(WPS)進行辦公文檔編輯的技術;

      2.具有使用電子表格軟件進行辦公數(shù)據(jù)分析、管理的能力;

      3.具有使用演示文稿軟件進行各種匯報、總結等制作的能力;

      4.會使用access數(shù)據(jù)庫時行簡單數(shù)據(jù)管理;

      5.具用一定的漢字快速錄入的能力;

      6.使用計算機常用軟件的能力和簡單網(wǎng)絡應用能力;

      7.對設備、保養(yǎng)記錄進行總結分析,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時上報解決;

      8.掌握信息技術基礎知識,熟知技術標準、計算機技術發(fā)展趨勢和先進技術,選擇應用適當?shù)募夹g,進行規(guī)劃設計

      9.熟悉主流操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和常用軟件。

      10.熟悉各種IT設備功能與性能,能夠根據(jù)需要進行選型和配置

      11.具備團結協(xié)作、耐心細致的職業(yè)素質。

      辦公自動化證書

      高職英語B級證書

      計算機操作證

      ?

      速錄員

      ?

      1.?熟練的操作中/英文錄入法;

      2.?熟練掌握錄入法的技術與技巧;

      3.?熟練的掌握一種漢字錄入技術;

      4.?具備團結協(xié)作、耐心細致的職業(yè)素質。

      高職英語B級證書

      計算機操作證

      漢字錄入員

      IT行業(yè)售前售后支持人員

      1. 熟練的計算機基礎應用技術;

      2. 會進行專業(yè)英語讀、說;

      3.具有計算機及相關基礎知識,對各類IT產品有較深的了解;

      4.具備商務談判知識

      5.具有良好的語言表達能力和快速應變能力

      6.具有資料收集與整理的能力、文字處理能力

      7.具有敬業(yè)愛崗、團結協(xié)作精神。

      計算機維修工

      高職英語B級證書

      辦公專家

      計算機操作證

      ?

      (二)人才培養(yǎng)規(guī)格

      本專業(yè)人才培養(yǎng)應具備一下職業(yè)能力:

      1.專業(yè)能力

      根據(jù)大多數(shù)企業(yè)工作崗位的需求,計算機應用技術專業(yè)的專業(yè)能力包括以下方面:

      u?會使用計算機操作系統(tǒng);

      u?會使用計算機辦公系統(tǒng)軟件;

      u?會使用計算機互聯(lián)網(wǎng);

      u?熟練的辦公設備組裝與維護能力;

      u?能夠閱讀、理解外文文檔;

      u?會使用常用圖形圖像軟件;

      u?會使用計算機常用工具;

      u?能夠對計算機硬件系統(tǒng)進行檢測、維護與維修;

      u?會制作靜態(tài)網(wǎng)頁;

      u?會進行網(wǎng)絡組建;

      u?具有良好的溝通表達和團隊協(xié)作能力。

      2.方法能力

      u?掌握基本的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識,有一定的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力;

      u?具有較好的職業(yè)生涯規(guī)劃能力;

      u?具有較強的獨立學習、知識遷移和繼續(xù)學習能力;

      u?有可持續(xù)發(fā)展能力;

      u?具有分析問題、解決問題的能力;

      u?具有將強的決策能力;

      3.社會能力

      u?樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,踐行社會主義榮辱觀,具有良好的社會公德和責任感;

      u?熱愛祖國、關心集體,艱苦奮斗,熱愛勞動。具有良好的人文藝術修養(yǎng);

      u?掌握基本的禮儀規(guī)范,具備較好的人際溝通和交往能力;

      u?誠實守信、愛崗敬業(yè),團結協(xié)作,遵紀守法;

      u?具有守時、踏實、耐心的良好習慣;

      u?具有較強的適應能力、學習能力和抗壓能力;?

      u?具有良好規(guī)范意識、合作意識和溝通意識;

      u?遵紀守法,身心健康,具有良好的身體素質和心理素質;

      四、畢業(yè)要求

      1.素質教育考核達標;

      2.按規(guī)定修完所有課程,成績合格;

      3.完成各實踐性教學環(huán)節(jié)(單列科目:課程設計、實習、畢業(yè)實踐、畢業(yè)設計等)的學習,成績合格;

      4.參加一學期的頂崗實習并考核合格;

      5.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的222學分;

      6.必須獲得本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的技能等級證書和職業(yè)資格證書。

      序號

      考 ?核 ?項 ?目

      考核發(fā)證部門

      等級

      要求

      考核

      學期

      1

      英語應用能力考試

      高等學校英語應用能力考核委員會

      B

      2

      2

      計算機應用能力

      教育部考試中心

      高級

      1

      五、以工作過程系統(tǒng)化為導向構建課程體系的開發(fā)設計

      以工作過程為導向構建課程體系的開發(fā)設計思路是:根據(jù)確定的職業(yè)崗位群,先分析典型工作任務(包括工作內容、工作對象、工作手段、工作組織、工作產品等),得出完成典型工作任務對應的職業(yè)能力。結合國家職業(yè)技能標準要求,按照職業(yè)成長規(guī)律與學習規(guī)律將職業(yè)能力從簡單到復雜、從單一到綜合進行整合,歸納出相應的行動領域,再轉換為學習領域課程。)

      (一)典型工作任務與職業(yè)能力分析

      本專業(yè)對應的五個職業(yè)崗位的典型工作任務有:計算機辦公軟件的使用、計算機維修、辦公設備維修、數(shù)據(jù)恢復,典型工作任務及其對應的職業(yè)能力詳見表1-2-1。

      表1-2-1 典型工作任務與職業(yè)能力分析表

      典型工作任務

      職業(yè)能力

      D1:辦公軟件操作

      D1-1:靈活運用辦公軟件的能力;漢字快速錄入的能力;

      D1-2:較強的文字處理、報表打印、圖形編輯、表格處理能力;

      D1-3:綜合運用Excel進行數(shù)據(jù)分析和計算的能力;

      D1-4:制作圖文并茂的演示文稿,并在文稿中設置超級鏈接、自動循環(huán)播放、插入各類文件,具有個性化設置幻燈片的能力;

      D1-5:會使用辦公設備進行打印、復印、傳真的能力

      D1-6:自學能力,協(xié)作學習及分析問題、解決問題的實踐操作能力;

      D1-7:良好的溝通和交流能力。

      D2:辦公設備維修與銷售

      D2-1:閱讀相關設備的英文說明書

      D2-2:系統(tǒng)的組裝與維護

      D2-3:常用軟件的安裝與使用

      D2-4:常用檢測工具的使用

      D2-5:電子線路的檢測與焊接

      D2-6:硬件的檢測與維修

      D2-7:維修報告的分析與撰寫能力

      D2-8:具有辦公設備操作及相關基礎知識,對各類數(shù)字化辦公產品有較深的了解;

      D2-9:具備商務談判知識

      D2-10:具有良好的語言表達能力和快速應變能力

      D2-11:具有資料收集與整理的能力、文字處理能力

      D2-12:具有敬業(yè)愛崗、團結協(xié)作精神。

      D3:中英文錄入

      D3-1:漢字快速錄入

      D3-2:漢字錄入技巧操作

      D3-3:具有資料收集與整理的能力、文字處理能力

      D3-4:具有敬業(yè)愛崗、團結協(xié)作精神。

      (二)課程設置與教學進程表

      ?

      課程

      分類

      性質

      序號

      課程名稱

      學分

      學時

      各學期周學時分配

      成績

      考核

      總學時

      理論

      實踐

      考試

      考查

      16

      18

      18

      18

      18

      18

      基礎

      素質

      課程

      必修課

      1

      思想道德修養(yǎng)與法律基礎

      4

      64

      50

      14

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      2

      毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

      4

      72

      54

      18

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      3

      形勢與政策

      1

      16

      16

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      4

      體育與健康

      6

      108

      12

      96

      2

      2

      2

      ?

      ?

      ?

      ?

      5

      大學生職業(yè)素養(yǎng)

      8

      136

      68

      68

      4

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      6

      大學英語

      4

      68

      45

      23

      2

      2

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      7

      高等數(shù)學

      4

      68

      45

      23

      2

      2

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      8

      大學語文

      8

      136

      68

      68

      4

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      9

      心理健康教育

      1

      16

      16

      ?

      ?

      ?

      10

      大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

      2

      36

      18

      18

      ?

      ?

      11

      大學生就業(yè)指導

      2

      36

      18

      18

      ?

      ?

      12

      創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育

      2

      36

      18

      18

      ?

      ?

      13

      軍事技能與軍事理論

      3

      60

      36

      24

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      14

      社會實踐

      1

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      15

      畢業(yè)教育

      1

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      選修課

      16

      公共選修課

      1

      20

      20

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      1

      20

      20

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      小計

      53

      892

      504

      388

      18

      18

      2

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      職業(yè)

      基礎

      課程

      必修課

      17

      中英文速錄

      4

      64

      32

      32

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      18

      圖形圖像處理

      4

      72

      24

      48

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      19

      辦公自動化

      6

      96

      32

      64

      6

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      20

      公共關系學

      2

      36

      24

      12

      ?

      ?

      ?

      2

      ?

      ?

      ?

      選修課

      21

      C程序設計

      4

      72

      36

      36

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

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      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      小計

      20

      340

      148

      192

      10

      8

      0

      2

      ?

      ?

      ?

      ?

      職業(yè)

      能力

      課程

      必修課

      22

      數(shù)字辦公設備使用及維護

      ?4

      ?72

      24

      48

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      23

      網(wǎng)絡基礎及應用

      ?4

      ?72

      36

      36

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      24

      辦公自動化高級應用

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      ?

      ?

      25

      WPS高級應用

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      ?

      26

      辦公自動化綜合實訓

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      27

      網(wǎng)頁制作

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      ?

      28

      動畫制作

      4

      72

      36

      36

      ?

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      選修課

      29

      數(shù)據(jù)庫(SQL Server)

      6

      108

      44

      64

      ?

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      ?

      30

      網(wǎng)絡組建與管理

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      ?

      ?

      6

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      ?

      ?

      ?

      ?

      小計

      48

      864

      320

      544

      ?

      ?

      14

      22

      12

      ?

      ?

      ?

      職業(yè)

      技能

      訓練

      課程

      必修課

      31

      動態(tài)網(wǎng)站建設

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      32

      平面設計

      6

      108

      36

      72

      ?

      ?

      6

      ?

      ?

      ?

      ?

      33

      VB程序設計

      4

      72

      24

      48

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      選修課

      34

      秘書實務

      4

      72

      40

      32

      ?

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      多媒體設計與制作

      4

      72

      24

      48

      ?

      ?

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

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      ?

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      ?

      ?

      ?

      小計

      24

      432

      160

      272

      ?

      0

      10

      4

      10

      ?

      ?

      ?

      職業(yè)

      拓展

      課程

      必修課

      35

      應用文寫作

      4

      72

      16

      56

      ?

      ?

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      36

      課程設計

      30

      30

      ?

      30

      ?

      一周

      一周

      一周

      一周

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

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      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      選修課

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

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      ?

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      ?

      ?

      ?

      ?

      小計

      34

      102

      16

      86

      ?

      ?

      ?

      ?

      4

      ?

      ?

      ?

      專業(yè)綜合實訓

      必修課

      1

      認識實習

      1

      30

      ?

      30

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      2

      跟崗實習

      10

      300

      ?

      300

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      3

      頂崗實習

      30

      900

      ?

      900

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      4

      畢業(yè)論文(設計)

      2

      60

      ?

      60

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      小計

      43

      1290

      ?

      1290

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      合計

      222

      3920

      1148

      2772

      28

      26

      26

      28

      26

      ?

      ?

      ?

      (三)教學環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

      學年

      學期

      1

      2

      1

      2

      1

      2

      教學周數(shù)

      16

      18

      18

      18

      18

      18

      考試

      2

      2

      2

      2

      2

      2

      入學教育

      1

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      畢業(yè)教育

      ?

      ?

      ?

      ?

      1

      ?

      軍訓

      2

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      機動

      ?

      ?

      ?

      ?

      2

      ?

      節(jié)假日/寒暑假

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      合計

      5

      2

      2

      2

      5

      2

      六、主要課程描述

      (一)基本素質學習領域

      1.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

      本課程講授馬克思主義哲學的研究對象與本質特征,唯物論、辯證法、認識論、歷史觀的基本原理,使學生樹立科學的世界觀和方法論。講授鄧小平理論的歷史地位、社會主義的本質、社會主義初級階段理論,教育學生實踐中自覺高舉鄧小平理論的旗幟,堅持黨的基本路線,為我國的社會主義現(xiàn)代化建設服務。

      2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎

      本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范,介紹就業(yè)形勢、就業(yè)政策與人才要求、職業(yè)選擇與技巧,就業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學生形成良好的職業(yè)行為習慣,樹立正確的擇業(yè)觀念,成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟法、訴訟法、婚姻法等,使學生提高法律意識,自覺遵紀守法,學會用法律武器來保護自己。

      3.體育

      本課程講授體育基本理論,通過田徑、球類、體操等基本技能的傳授和有效的鍛煉,重點引導學生運用科學的方法鍛煉身體,達到國家體育鍛煉健康標準;培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力。

      4.大學英語?

      本課程通過對英語的聽、說、讀、寫訓練,培養(yǎng)學生閱讀一般性英語技術資料的能力,并具有初步的聽、說能力。

      5.職業(yè)素養(yǎng)

      本課程旨在提升學生職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)道德和職業(yè)精神,將學生培養(yǎng)成高素質的職業(yè)化的藍領人才;主要培養(yǎng)學生的如下能力:

      (1)職業(yè)核心能力

      ????要求:提升交流溝通能力、團隊合作能力、信息處理能力、應用能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力和自我學習能力。

      ??(2)職業(yè)素養(yǎng)

      ????要求:學生應掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,樹立正確的職業(yè)道德觀念,引導學生明辨是非,誠實守信、秉公辦事。

      ??(3)敬業(yè)精神

      要求:學生要學會嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責,一心一意,任勞任怨,精益求精,遵守紀律,尊重同事。

      6.大學語文

      《大學語文》是一門以人文素質教育為核心,培養(yǎng)學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的公共基礎課,該課程著眼于高等職業(yè)教育特點,在教學中融語文教育的工具性、人文性、審美性與開放性于一體,對學生的語文能力、知識、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)集成培養(yǎng)。

      在學生已有的中學語文知識基礎上,注重提高學生的文學修養(yǎng)和語文能力,以提高學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng);大語文”的觀念要貫穿始終,力求凸顯課程“人文與技能融和”的教學特色。

      (二)崗位基本領域

      1.辦公自動化

      能根據(jù)行業(yè)要求能制作辦公中各種類型文件;會按樣張排版;不規(guī)范文檔的糾錯;文字特殊格式的編排。能用WORD圖文混排、會利用文本框、自選圖形、藝術字制作封面、海報等。會長文檔操作,能設置不同的頁眉頁腳,奇偶頁的頁眉和頁腳;會制作長文檔的目錄和圖目錄等;會在實際中的標簽、超鏈接等應用;能制作各種類型不規(guī)則表格;多個工作表、多個工作簿之間數(shù)據(jù)的引用;不規(guī)范表格的改進技能;能利用EXCEL公式完成工作中日常的管理,能利用自帶的版式和模板制作一產品發(fā)布會或是演講稿。

      2.計算機網(wǎng)絡技術與應用

      計算機網(wǎng)絡技術與應用主要講述計算機網(wǎng)絡基礎知識;算機網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的使用方法;局域網(wǎng)組建技術;廣域網(wǎng)基本連接技術;因特網(wǎng)信息訪問和信息發(fā)布技術;計算機網(wǎng)絡安全基本知識等;為計算機網(wǎng)絡在計算機信息處理等各領域的應用打下牢固的基礎。

      (三)崗位核心領域

      1.圖形圖像處理

      利用photoshop對圖形圖像進行計算機輔助設計、加工和處理;將千變萬化的色彩、絢麗多姿的世界搬上計算機屏幕,真實的再現(xiàn)于紙上,制作出精美的數(shù)字化圖像。

      2.網(wǎng)頁制作

      主要培養(yǎng)學生的網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁效果圖的設計與制作、網(wǎng)站的設計、網(wǎng)頁動畫的設計、代碼的融合等專業(yè)能力和方法能力,以及培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通表達、工作責任心、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德等綜合素質和能力。

      3.動畫制作

      本課程是計算機應用專業(yè)的專業(yè)核心課程,本課程讓學生學會利用FLASH軟件進行二維動畫制作,會制作網(wǎng)頁廣告插畫、動畫短片和MTV;在學生學會動畫制作技術的同時,培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新、團結協(xié)作的能力。

      4.辦公自動化高級應用

      能根據(jù)行業(yè)要求能制作辦公中各種類型文件;會按樣張排版;不規(guī)范文檔的糾錯;文字特殊格式的編排。能用WORD圖文混排、會利用文本框、自選圖形、藝術字制作封面、海報等。會長文檔操作,能設置不同的頁眉頁腳,奇偶頁的頁眉和頁腳;會制作長文檔的目錄和圖目錄等;會在實際中的標簽、超鏈接等應用;能制作各種類型不規(guī)則表格;多個工作表、多個工作簿之間數(shù)據(jù)的引用;不規(guī)范表格的改進技能;能利用EXCEL公式完成工作中日常的管理,如單位考勤表,檔案表、工資表、收益表等的制作和處理;能利用自帶的版式和模板制作一產品發(fā)布會或是演講稿。

      5.VB程序設計

      通過學習VB程序設計語言,了解可視化計算機程序設計方法以及面向對象的編程思想,具備高級語言程序設計及可視化編程能力;通過上機實踐培養(yǎng)學生分析具體問題的能力,能夠獨立編寫簡單基本程序,并能夠結合相關技術如數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)基本項目的設計與實現(xiàn)。VB是一種易學實用、適用面廣的面向對象的軟件開發(fā)平臺。

      VB程序設計課程可以使學生掌握可視化應用程序開發(fā)工具的基本使用方法,進一步掌握程序設計的基本方法及獲得相應的訓練,為以后有關課程的學習和一些實踐環(huán)節(jié)做好必要準備,并為將來在本專業(yè)領域進行數(shù)據(jù)處理與軟件設計打下基礎。

      6.WPS高級應用

      能使用WPS軟件根據(jù)行業(yè)要求能制作辦公中各種類型文件;會按樣張排版;不規(guī)范文檔的糾錯;文字特殊格式的編排。能用WORD圖文混排、會利用文本框、自選圖形、藝術字制作封面、海報等。會長文檔操作,能設置不同的頁眉頁腳,奇偶頁的頁眉和頁腳;會制作長文檔的目錄和圖目錄等高級應用;會在實際中的標簽、超鏈接等應用;能制作各種類型不規(guī)則表格;多個工作表、多個工作簿之間數(shù)據(jù)的引用;不規(guī)范表格的改進技能;能利用EXCEL公式完成工作中日常的管理,如單位考勤表,檔案表、工資表、收益表等的制作和處理,會進行VBA設計;能利用自帶的版式和模板制作一產品發(fā)布會或是演講稿。

      七、本專業(yè)教學指導委員會

      合作企業(yè)簡介

      武威職業(yè)學院信息開發(fā)中心

      索尼移動(顯示器) 蘇州有限公司

      專業(yè)帶頭人簡介

      校方專業(yè)帶頭人

      趙明

      企業(yè)方專業(yè)帶頭人

      王書平

      山田茲敏

      校企合作專業(yè)教學指導委員會成員

      姓名

      性別

      年齡

      職務

      職稱

      工作單位

      李亞梅

      47

      電子信息工程系主任

      副教授

      武威職業(yè)學院

      趙學鋒

      45

      西北師范大學數(shù)信學院主任

      教授

      西北師范大學

      王書平

      45

      武威職業(yè)學院信息開發(fā)中心經(jīng)理

      副教授

      武威職業(yè)學院信息開發(fā)中心

      山田茲敏

      42

      索尼移動(顯示器)蘇州有限公司

      ?

      索尼移動(顯示器)蘇州有限公司

      張玉梅

      32

      電子信息工程系教研組長

      ?

      武威職業(yè)學院

      八、專業(yè)師資配置與要求

      1.專任教師要求

      具有雙師教師資格:

      具有系統(tǒng)計算機應用專業(yè)理論知識和實踐能力,經(jīng)過學校職業(yè)技能測試合格;

      掌握先進的職業(yè)教育教學理論,具有課程開發(fā)與教學設計能力;

      具備指導學生進行計算機應用進行各項目(平面設計、網(wǎng)站制作、動畫制作、辦公軟件應用、程序設計等)競賽的能力。

      2.兼職教師要求

      責任心強,熱心高等職業(yè)教育事業(yè);

      從事計算機應用行業(yè)、企業(yè)相關崗位工作5年以上,具有豐富實踐經(jīng)驗;

      經(jīng)過職業(yè)教育教學培訓,有一定的教育教學能力。

      九、實踐教學設施配置與要求

      1.校內基地具備條件

      實習

      類別

      實習項目

      主要設備名稱

      數(shù)量

      (臺/套)

      辦公自動化

      1.辦公軟件的使用

      2.IT軟、硬件的安裝與調試

      3.中英文漢字錄入

      計算機、計算機各種耗材

      600

      平面設計

      1.圖形圖像軟件使用

      2.平面廣告制作

      計算機

      600

      ?

      網(wǎng)站制作與建設

      1.網(wǎng)站制作與建設

      計算機

      600

      程序調試

      1.簡單程序設計

      2.程序調試

      計算機

      600

      創(chuàng)新設計

      1.各種計算機項目設計

      計算機

      600

      2.校外基地具備條件

      ?在區(qū)域產業(yè)中,選擇計算機應用單位,可接收學生進行辦公操作、平面設計、網(wǎng)站制作、計算機組裝與維護等崗位的實習鍛煉,按合作的深入程度分三個層次進行建設,其要求如下。

      ?第一層次:學校附近企業(yè),崗位對口,可接收45人以上的各類實習,企業(yè)產品工作過程融入學校課程,相關崗位人員熟悉學校課程,參與學校課程開發(fā)與教學設計,能勝任學校教學,參與指導學生畢業(yè)設計,就業(yè)教育,與學校聯(lián)合開發(fā)科技新產品。

      ?第二層次:學校附近及周邊企業(yè),崗位對口,每個企業(yè)可接收3人以上實習,有條件的企業(yè)與第一層次一樣將產品引入教學。

      ?第三層次:頂崗就業(yè)動態(tài)基地,崗位基本對口,可接收1名以上學生頂崗實習與就業(yè)。

      ?

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      ?

      附件:2:

      武威職業(yè)學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表

      教學系: ????????????????????????????????????????????年 ???月 ???日

      專業(yè)(或專業(yè)方向)名稱

      ?

      所屬教研室

      ?

      教研室主任

      ?

      聯(lián)系方式(手機)

      ?

      教研室意見

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      簽名:

      ?????????????????????????????????????年 ???月 ??日

      教學系意見

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      蓋章:

      ??????????????????????????????????????年 ???月 ??日

      教務處

      審批意見

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      蓋章:

      ???????????????????????????????????????年 ???月 ??日

      教學工作委員會

      審批意見

      ?

      ?

      ?

      ?

      蓋章:

      ????????????????????????????????????????年 ???月 ??日

      注:由各系指定具體負責人將各專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯總送至系主任審批同意后,再將教學計劃與審批表一起交至教務處。

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