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    1. 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生信息管理專業(yè)舉行2013級學(xué)生畢業(yè)論文答辯

      作者: 來源:醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系 發(fā)布時(shí)間:2017年01月10日 點(diǎn)擊數(shù):1,649 字號:【

      5月21日,醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院在明遠(yuǎn)樓舉行2013級衛(wèi)生信息管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文答辯。為順利完成答辯工作,我系衛(wèi)生信息管理專業(yè)教研室組織專業(yè)教師成立答辯評審小組,魏曙光書記、教研室主任、專業(yè)教師等8人主持論文評審的具體工作,共140名畢業(yè)生參加此次論文答辯。

      答辯分三個(gè)環(huán)節(jié),首先是學(xué)生自我介紹并對論文基本思路、主要內(nèi)容、機(jī)構(gòu)框架等進(jìn)行陳述;其次是評審老師針對論文提問,學(xué)生作答;最后是評審小組對學(xué)生寫作水平和臨場表現(xiàn)做綜合評價(jià)。整場答辯同學(xué)們準(zhǔn)備充分,精神飽滿,講述從容,展示了良好的專業(yè)知識素養(yǎng)。評審老師圍繞論文選題、結(jié)構(gòu)、意義和創(chuàng)新點(diǎn)等方面提出了很多富于啟發(fā)性的問題,同時(shí)指出了論文中存在的不足之處,就如何修改和完善論文提出了建設(shè)性的意見和建議。

      論文答辯不僅考察了學(xué)生對專業(yè)知識的掌握水平和應(yīng)用能力,而且給學(xué)生提供了一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會,有利于進(jìn)一步提高專業(yè)的教育教學(xué)水平,幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)

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