為進一步深化我院教學改革,有效利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段提高課堂教學質(zhì)量,決定舉辦2014年度多媒體教學課件評比活動?；顒臃桨溉缦?

一、活動時間：2014年9月11日至2014年9月15日

二、評審小組

組長:蔣 偉

組員:胡建宏  邸棟  祁小剛

工作人員：侯 卿、趙曉麗

三、參賽條件

1.參評范圍：全體專兼職教師

2.參賽課件必須為自制課件；

3.參賽課件已經(jīng)應用于2014年度課堂教學。

四、評比流程

(一)報名

1.系（部）組織，各系（部）至少推薦5件，多者不限，被推薦的教師到所在系（部）填寫"武威職業(yè)學院多媒體教學課件評比推薦表"（見附件1）；

2.各單位對照參賽條件，認真核實報名資格，在推薦表上簽署意見、加蓋單位公章后于2014年9月5日16點前報教務處。

(二)評比

參賽者作品務必于9月11日前交到教務處，由評審小組根據(jù)評審標準（見附件2）進行評審。

五、獎勵辦法

本次評比獎勵分專業(yè)組和非專業(yè)組，專業(yè)人員（計算機大類專業(yè)畢業(yè)）和非專業(yè)人員（除計算機大類專業(yè)畢業(yè)）各設一、二、三等獎，具體授獎人數(shù)視報名情況而定。并通過校園網(wǎng)公布"多媒體教學課件評比活動"結(jié)果。

   

              

                          教務處 

                            2014年9月1日

 

附件1

武威職業(yè)學院多媒體教學課件評比推薦表

姓  名		職  稱
課程 名稱				應用 時間
授課 班級		授課 時間		授課 地點
系 （部） 推 薦 意 見	系（部）主任簽字(蓋章)： 年  月   日
專 家 評 審 意 見	專家評審組組長簽字(蓋章)： 年  月   日
學 院 意 見	年  月   日
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注：對于本學期沒有教學任務的參賽教師請在備注欄內(nèi)注明,并在授課班級一欄填寫上學期授課班級名稱。

 

附件2      

武威職業(yè)學院多媒體教學課件評比評委評分表

 

姓名			課件名稱
指標項				評分標準
結(jié)構(gòu)標準	單項標準			具體細則		得分
教育性 40分	1．內(nèi)容定位（10分）			有明確的學習對象和基礎要求說明，有明確的學習目標或教學基本要求。
	2．資料選?。?0分）			素材、例證、數(shù)據(jù)、文獻引用符合規(guī)范，來源可靠。
	3．針對性（10分）			課件的針對性較強，適合學生特點、認知規(guī)律和認知水平。
	4．直觀性（10分）			符合教學原則，體現(xiàn)教學目標、課件的制作直觀、形象，利于學生理解知識，能體現(xiàn)因材施教的原則。
科學性 30分	1.   準確性（10分）			課件的取材適宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范。
	2．合理性（10分）			教學組織思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明，符合知識點的內(nèi)在邏輯體系。
	3．啟發(fā)性（10分）			注意啟發(fā)，促進思維，培養(yǎng)能力，能有效引導和啟發(fā)學生達到預定的教學目標
技術(shù)性 30分	1．操作性（10分）			界面友好，導航清晰，操作簡單、靈活，有利于師生互動
	2．穩(wěn)定性（10分）			在正常條件下，軟件能正常運行，完成預定的教學活動
	3．協(xié)調(diào)性（10分）			圖像、動畫、聲音、文字等媒體的組織結(jié)構(gòu)設計合理
總分
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 評分注意事項：

1．專家評委要對參評課件認真按照評分標準逐項打分，并計總分。

2．專家評委的參評課件，自己主動回避，不記分。

3．各參評課件的總平均分為最終成績，決定名次。