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    1. 醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系開展暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)

      作者: 來源: 發(fā)布時(shí)間:2017年09月29日 點(diǎn)擊數(shù):978 字號(hào):【

      為了推動(dòng)信息化教學(xué)改革的發(fā)展,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)課程體系和雙師型師資隊(duì)伍的建設(shè),加快優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的步伐。2017年暑期,我系選派2名教師前往成都參加“全國(guó)職業(yè)院?;旌鲜浇虒W(xué)改革、設(shè)計(jì)與開發(fā)高級(jí)研修班”;選派1名教師前往上海參加“全國(guó)職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)雙師型骨干教師高級(jí)研修班”。

      “全國(guó)職業(yè)院?;旌鲜浇虒W(xué)改革、設(shè)計(jì)與開發(fā)高級(jí)研修班”邀請(qǐng)華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院博士、教育部教育管理信息中心特聘專家王曉東;清華大學(xué)在線教育辦公室課程總監(jiān)、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士后師雪霖;從混合教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)支撐下的教學(xué)變革、混合式教學(xué)實(shí)踐與操作和互聯(lián)網(wǎng)+浪潮下混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐三個(gè)方面講授,如何在“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”下,以信息技術(shù)為支撐,實(shí)現(xiàn)線上線下混合教學(xué)的改革與設(shè)計(jì)。

      “全國(guó)職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)雙師型骨干教師高級(jí)研修班”邀請(qǐng)清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任、教授,教育部機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員傅水根等,從實(shí)踐教學(xué)中心的內(nèi)涵建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展﹑優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)目標(biāo),構(gòu)建適應(yīng)人才發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)體系和基于技能大賽的實(shí)踐教學(xué)改革策略三個(gè)方面講授,如何進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)和管理,實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽項(xiàng)目與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的有效對(duì)接。??

      通過暑期教師培訓(xùn)活動(dòng),提高教師利用信息技術(shù)開展學(xué)情分析與個(gè)性化教學(xué)的能力,增強(qiáng)教師在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學(xué)的能力。??

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