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建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)
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人 才 培 養(yǎng) 方 案
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專業(yè)代碼：560104
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武威職業(yè)學院
建筑工程系
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一、招生對象及學制
1.招生對象：普通高中畢業(yè)生、三職生
2.學??? 制：全日制三年
3.辦學層次：高等職業(yè)技術(shù)教育 ?？?/p>
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有室內(nèi)設(shè)計行業(yè)相應(yīng)崗位必備的基本理論和專業(yè)知識，具有較強的建筑室內(nèi)設(shè)計技能（能力），具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，能從事室內(nèi)裝飾工程設(shè)計公司、施工企業(yè)等相關(guān)企業(yè)的方案設(shè)計、圖紙制作和施工管理等工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
三、職業(yè)崗位群和人才培養(yǎng)規(guī)格
1.職業(yè)面向：
畢業(yè)生可在建筑設(shè)計企業(yè)、室內(nèi)設(shè)計企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、家具制造企業(yè)、裝飾設(shè)計企業(yè)、專業(yè)設(shè)計院等企事業(yè)單位從事室內(nèi)設(shè)計、裝飾裝修設(shè)計、設(shè)計制圖、施工管理等工作。就業(yè)崗位為室內(nèi)設(shè)計師、家具設(shè)計師、繪圖員、施工員、預(yù)算員等。
2.職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)分析
職業(yè)崗位群對應(yīng)的主要工作任務(wù)分析表
|
職業(yè)崗位 |
典型工作 任務(wù) |
所需的知識、素質(zhì)、能力 |
相關(guān)課程及能力訓練 |
職業(yè)資格證書 |
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室內(nèi)裝飾設(shè)計師 |
1．從構(gòu)思、繪圖到三維制模等，提供完整的設(shè)計方案，包括物理環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)空間分隔，裝飾形象設(shè)計，室內(nèi)用品及成套設(shè)施配置等； 2.通過創(chuàng)意與設(shè)計，體現(xiàn)家居設(shè)計的空間感，實用性，優(yōu)越性，革命性，凸顯其人性化； 3.闡述規(guī)劃自己的創(chuàng)意想法，與裝修人員達成觀念上的協(xié)調(diào)一致； 4.協(xié)調(diào)解決裝飾過程中的各種技術(shù)問題； 5.協(xié)助進行室內(nèi)裝飾的成本核算和資源分析； 6.了解所在行業(yè)的發(fā)展方向和新工藝，新技術(shù)并致力于創(chuàng)新設(shè)計。 |
知識 |
具有室內(nèi)設(shè)計行業(yè)相應(yīng)崗位必備的基本理論和專業(yè)知識 |
建筑裝飾制圖 建筑工程概論 設(shè)計概論 設(shè)計色彩 效果圖表現(xiàn)技法 房屋建筑學AutoCAD室內(nèi)設(shè)計制圖 |
室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證書 ? |
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素質(zhì) |
1.扎實的美術(shù)基本功二2.深厚的文學修養(yǎng)3.材料與工藝等專業(yè)知識 |
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能力 |
1.完整的建筑知識體系；?室內(nèi)裝飾設(shè)計能力； 2.空間把握能力；?繪圖能力； 3.色彩搭配能力； 4.材質(zhì)選擇如搭配；?材料運用能力 5.成本控制能力；施工組織能力； 6.溝通協(xié)調(diào)能力，預(yù)算能力； |
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施 工 員 |
1. 編制施工組織方案和安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃； 2.編制文明工地實施方案，合理規(guī)劃現(xiàn)場平面布局，創(chuàng)建文明工地； 3.組織編寫技術(shù)總結(jié)，竣工資料，參加竣工驗收工作； 4.搞好分項總承包的成本核算，按單項和分部分項單獨及時核算； 5. 根據(jù)生產(chǎn)需要，合理安排技術(shù)革新； 6.貫徹有關(guān)工程質(zhì)量文件，定期組織質(zhì)量檢查，對有關(guān)質(zhì)量問題進行調(diào)查、分析、鑒定并處理質(zhì)量事故； 7.安全第一、預(yù)防為主方針，搞好安全防范措施。 |
知識 |
掌握本專業(yè)應(yīng)用技術(shù)所必須的基本理論知識，掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑材料與檢測、建筑施工、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識；具備建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識； |
建筑工程制圖與識圖 房屋建筑學 施工組織與管理 建筑結(jié)構(gòu) 建筑施工技術(shù) 建筑工程概預(yù)算 |
施工 員職業(yè)資格證書 |
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素質(zhì) |
具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。 |
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安 全 員 |
1．負責監(jiān)督實施施工組織設(shè)計中的安全措施、并向作業(yè)班組進行安全技術(shù)交底； 2.檢查施工現(xiàn)場安全防護、地下管道、腳手架、機械設(shè)施、電氣線路、倉儲防水等是否符合安全規(guī)定標準； 3. 正確填報施工現(xiàn)場安全措施檢查情況的安全生產(chǎn)報告，定期提出安全生產(chǎn)的情況分析報告的意見； 4. 處理一般性的安全事故，按照規(guī)定進行工傷事故的登記，統(tǒng)計和分析工作； 5. 同各施工班組及個人簽訂安全紀律協(xié)議書； 6.對施工現(xiàn)場進行安全監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，做好檢查記錄。對不符合安全規(guī)范施工的班組及個人進行安全教育、處罰，并及時責令整改。 |
知識 |
掌握本專業(yè)應(yīng)用技術(shù)所必須的基本理論知識，掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑材料與檢測、建筑施工、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識；具備建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識； |
建筑工程制圖與識圖 房屋建筑學 施工組織與管理 建筑結(jié)構(gòu) 建筑施工技術(shù) |
安全 員職業(yè)資格證書 |
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素質(zhì) |
具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。 |
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能力 |
1.熟悉一般土建工程的安全管理規(guī)定和標準，具有強烈的安全意識和責任心； 2.具有工程安全管理的能力，能隨時對施工現(xiàn)場進行安全監(jiān)督、檢查、指 導(dǎo)，并做好安全檢查記錄。正確填報安全生產(chǎn)報告，定期提出安全生產(chǎn)的情況分析報告的意見； 3. 具有處理一般性的安全事故的能力； 4. 熟悉施工現(xiàn)場管理等相關(guān)工作，能夠吃苦耐勞，工作認真負責。 |
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資 料 員 |
1.負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理； 2.參加分部分項工程的驗收工作； 3.負責計劃、統(tǒng)計的管理工作； 4.負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作。 |
知識 |
掌握本專業(yè)應(yīng)用技術(shù)所必須的基本理論知識，掌握房屋建筑學、建筑監(jiān)理、建筑施工技術(shù)的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑材料與檢測、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識；具備建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識； |
建筑工程制圖與識圖 建筑工程監(jiān)理 施工組織與管理 建筑結(jié)構(gòu) 建筑施工技術(shù) 建筑工程概預(yù)算 |
資料員職業(yè)資格證書 |
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素質(zhì) |
具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。 |
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能力 |
1.具有計算機及相關(guān)軟件的熟練操作能力； 2. 熟悉技術(shù)資料信息的匯總、歸檔和管理方法，具有對工程技術(shù)資料進行整理、分類、造冊、歸檔管理的能力； 3. 具有識讀工程施工圖的能力； 4.熟練掌握工程質(zhì)量檢驗評定方法，進行分部分項工程質(zhì)量評定。 |
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預(yù) 算 員 |
1．運用定額計算法和工程量清單計價法編制工程概預(yù)算，參與施工項目技術(shù)標的編制； 2.熟練使用預(yù)算定額、費用定額和有關(guān)的計價文件，能編制企業(yè)定額； 3.進行工程形象進度結(jié)算，同建設(shè)單位、監(jiān)理單位以及審計單位的有關(guān)人員進行協(xié)調(diào)； 4.了解施工組織設(shè)計，參與編制和及時掌握勞動力需用計劃、機械設(shè)備需用計劃，材料構(gòu)配件供應(yīng)計劃等； 5.收集整理、設(shè)計變更、工程洽商、現(xiàn)場簽證等有關(guān)資料，編制工程結(jié)算； |
知識 |
掌握本專業(yè)應(yīng)用技術(shù)所必須的基本理論知識，掌握房屋建筑學、建筑工程概預(yù)算的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑材料與檢測、建筑施工、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識；具備建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識； |
建筑工程制圖與識圖 房屋建筑學 施工組織與管理 建筑結(jié)構(gòu) 建筑施工技術(shù) 建筑工程概預(yù)算 工程量計量計價 |
預(yù)算員職業(yè)資格證書 |
|
素質(zhì) |
具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。 |
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能力 |
1.了解建筑工程定額與預(yù)算的基本概念和基本理論，掌握工程概、預(yù)算的編制方法； 2.具有運用現(xiàn)行定額編制一般單位工程施工圖預(yù)算的能力； 3. 具有識讀工程施工圖的能力； 4.具有計算機的應(yīng)用能力，能熟練運用預(yù)算軟件； 5.具有施工成本控制、成本管理的能力； 6.具有工程資料的收集、管理能力，做好分類、歸檔工作； 7.具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。 |
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|
材料檢測實驗員 |
1.結(jié)合工程實際及時委托各種原材料試驗，提出配合比申請，根據(jù)現(xiàn)場情況調(diào)整配合比；??? 2.按照設(shè)計要求，做好混凝土、砂漿等配比通知單，隨時監(jiān)督配合比的正確使用； 3.做好各種材料的取樣、送樣、試驗、化驗、檢驗、復(fù)試工作及報告，按試驗結(jié)果填寫報告單，對不合格實驗結(jié)果及時通報有關(guān)單位； 4. 收集整理各種進場材料出廠合格證及質(zhì)量檢驗單； 5.對試驗儀器做好保管修理，鑒定工作； 6.會同監(jiān)理工程師搞好自檢、抽檢等試驗工作，及時將試驗結(jié)果報駐地監(jiān)理簽證。配合環(huán)境部門搞好環(huán)境監(jiān)測，并將監(jiān)測數(shù)據(jù)及時向上級匯報。 |
知識 |
掌握本專業(yè)應(yīng)用技術(shù)所必須的基本理論知識，掌握建筑材料、房屋建筑學、建筑施工技術(shù)的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑材料與檢測、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識；具備建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識； |
建筑工程制圖與識圖 建筑工程監(jiān)理 房屋建筑學 施工組織與管理 建筑結(jié)構(gòu) 建筑施工技術(shù) 建筑工程概預(yù)算 |
實驗員等職業(yè)資格證書 |
|
素質(zhì) |
具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。 |
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|
能力 |
1. 能熟練運用有關(guān)試驗規(guī)程和試驗方法做好各項試驗，并能及時收集填寫試驗資料，做好分類、歸檔； 2.具有常用工程材料進場驗收及保管能力； 3.具有材料檢驗報告單的填寫和審查能力，并能做到準確、公正； 4.具有計算機的應(yīng)用能力； 5.具有熱愛試驗崗位，工作認真負責、一絲不茍，努力鉆研業(yè)務(wù)的工作態(tài)度。 |
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?
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3.能力結(jié)構(gòu).（包括社會能力、方法能力、專業(yè)能力，根據(jù)職業(yè)分析得出）
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四、畢業(yè)條件
?
1.素質(zhì)教育考核達標。（由學生處制定相應(yīng)考核辦法并負責考核，第四學期末以教學系和班級為單位統(tǒng)一報教務(wù)處）；
2.按規(guī)定修完所有課程，成績合格；
3.完成各實踐性教學環(huán)節(jié)（單列科目：如實踐課、課程設(shè)計、跟崗實習、頂崗實習、畢業(yè)論文或設(shè)計等）的學習，成績合格；
4.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的最低學分；
5.必須獲得本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書。
|
序號 |
考? 核? 項? 目 |
考核發(fā)證部門 |
等級 要求 |
考核 學期 |
|
1 |
職業(yè)技能等級證書 |
技能鑒定所 |
中級 |
3-4 |
|
2 |
英語應(yīng)用能力證書 |
高等學校英語應(yīng)用能力考試委員會 |
B級 |
1-4 |
|
3 |
計算機等級證書 |
高等學校計算機應(yīng)用能力考試委員會 |
一級 |
1-4 |
|
4 |
普通話等級證書 |
? |
二級乙等 |
1-4 |
|
n |
? |
? |
? |
? |
注：3-n為各專業(yè)技能證書之選擇項，職業(yè)資格證書至少需取得一種。（各系根據(jù)具體情況確定）
五、課程體系設(shè)置及進程安排
1.課程體系框架
課程體系由基本素質(zhì)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)能力課程、職業(yè)技能訓練課程和職業(yè)拓展課程五部分構(gòu)成。
2.課程設(shè)置與教學進程表
2016級建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置與教學進程表
|
課程 分類 |
性質(zhì) |
序號 |
課程名稱 |
學分 |
學時 |
各學期周學時分配 |
成績 考核 |
||||||||
|
總學時 |
理論 |
實踐 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
考試 |
考查 |
|||||
|
16 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
||||||||||
|
基礎(chǔ) 素質(zhì) 課程 |
必修課 |
1 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
3 |
48 |
32 |
16 |
3 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
2 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
4 |
72 |
54 |
18 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
3 |
形勢與政策 |
1 |
16 |
16 |
? |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
? |
||
|
4 |
體育與健康 |
6 |
104 |
12 |
92 |
2 |
2 |
2 |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
5 |
大學應(yīng)用語文 |
4 |
64 |
72 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
6 |
計算機應(yīng)用基礎(chǔ) |
4 |
72 |
18 |
54 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
7 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
16 |
? |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
? |
||
|
8 |
大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
√ |
||
|
9 |
大學生就業(yè)指導(dǎo) |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
√ |
||
|
10 |
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育 |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
? |
? |
? |
? |
||
|
11 |
軍事技能與軍事理論 |
3 |
60 |
36 |
24 |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
12 |
社會實踐 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
√ |
? |
? |
? |
? |
||
|
13 |
畢業(yè)教育 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
||
|
選修課 |
14 |
公共選修課 |
1 |
20 |
20 |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
1 |
20 |
20 |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
||||
|
小計 |
36 |
600 |
348 |
252 |
9 |
10 |
2 |
0 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
職業(yè) 基礎(chǔ) 課程 |
必修課 |
15 |
裝飾工程制圖 |
4 |
64 |
32 |
32 |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
? |
素描 |
4 |
64 |
32 |
32 |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
16 |
色彩 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
17 |
構(gòu)成 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
選修課 |
18 |
房屋建筑學 |
2 |
72 |
36 |
?36 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
|
19 |
室內(nèi)設(shè)計史 |
2 |
36 |
18 |
18 |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
20 |
效果圖表現(xiàn)技法 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
小計 |
24 |
452 |
226 |
226 |
10 |
12 |
4 |
0 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
職業(yè) 能力 課程 |
必修課 ? |
21 |
AutoCAD室內(nèi)設(shè)計制圖 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
22 |
建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
23 |
裝飾裝修施工技術(shù)（上） |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
24 |
裝飾裝修施工技術(shù)（下） |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
||
|
25 |
Photoshop教程 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
√ |
? |
||
|
26 |
裝飾材料與工程預(yù)算 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
√ |
? |
||
|
27 |
3DS MAX室內(nèi)外裝飾效果圖制作 |
4 |
72 |
36 |
36 |
? |
? |
? |
4 |
? |
? |
√ |
? |
||
|
小計 |
28 |
504 |
252 |
252 |
0 |
0 |
12 |
16 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
職業(yè) 技能 訓練 課程 |
必修課 |
? |
制圖員實訓 |
2 |
32 |
? |
32 |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
? |
效果圖表現(xiàn)技法實訓 |
2 |
36 |
? |
36 |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
? |
AutoCAD室內(nèi)設(shè)計制圖 |
2 |
36 |
? |
36 |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
選修課 |
? |
裝飾裝修施工技術(shù)實訓（上、下） |
4 |
72 |
? |
72 |
? |
? |
2 |
2 |
? |
? |
? |
? |
|
|
? |
Photoshop教程 |
2 |
36 |
? |
36 |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
||
|
? |
裝飾材料與工程預(yù)算實訓 |
2 |
36 |
? |
36 |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
||
|
小計 |
14 |
248 |
? |
248 |
2 |
0 |
6 |
6 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
職業(yè) 拓展 課程 |
必修課 |
? |
大學英語 |
4 |
64 |
64 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
? |
應(yīng)用文寫作 |
2 |
36 |
36 |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
? |
人體工程學 |
4 |
64 |
32 |
32 |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
||
|
選修課 |
? |
建筑法規(guī) |
2 |
36 |
18 |
18 |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
√ |
? |
|
|
? |
室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備 |
2 |
36 |
18 |
18 |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
√ |
? |
||
|
小計 |
14 |
236 |
168 |
68 |
6 |
4 |
2 |
2 |
? |
? |
? |
? |
|||
|
專業(yè)綜合實訓 |
必修課 |
1 |
認識實習 |
1 |
30 |
? |
30 |
√ |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
2 |
跟崗實習 |
10 |
300 |
? |
300 |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
? |
||
|
3 |
頂崗實習 |
30 |
900 |
? |
900 |
? |
? |
? |
? |
√ |
√ |
? |
? |
||
|
4 |
畢業(yè)論文（設(shè)計） |
2 |
60 |
? |
60 |
? |
? |
? |
? |
? |
√ |
? |
? |
||
|
小計 |
43 |
1290 |
? |
1290 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|||
|
合計 |
159 |
3330 |
994 |
2336 |
25 |
26 |
26 |
24 |
? |
? |
? |
? |
|||
?
?
?
?
?
?
?
3．實踐教學計劃表(含項目課程)
|
類別 |
序號 |
課程（項目）名稱 |
學時 |
實踐類型 |
實踐 地點 |
開課 學期 |
||
|
實訓 |
實習 |
|||||||
|
專? 業(yè)? 實? 踐 |
課程實訓（包括綜合實訓課程） |
? |
制圖員實訓 |
32 |
32 |
? |
校內(nèi) |
1 |
|
? |
效果圖表現(xiàn)技法實訓 |
36 |
36 |
? |
校內(nèi) |
3 |
||
|
? |
AutoCAD室內(nèi)設(shè)計制圖 |
36 |
36 |
? |
校內(nèi) |
3 |
||
|
? |
裝飾裝修施工技術(shù)實訓（上、下） |
72 |
72 |
? |
校內(nèi) |
3、4 |
||
|
? |
Photoshop教程 |
36 |
36 |
? |
校內(nèi) |
4 |
||
|
小計 |
? |
|||||||
|
專項技能實訓 |
? |
室內(nèi)設(shè)計師實訓 |
18 |
? |
? |
校內(nèi) |
? |
|
|
? |
平面設(shè)計師實訓 |
18 |
? |
? |
校內(nèi) |
? |
||
|
小計 |
? |
|||||||
|
專業(yè)綜合實訓 |
1 |
認識實習 |
30 |
? |
? |
校外 |
1 |
|
|
2 |
跟崗實習 |
300 |
? |
? |
校外 |
5 |
||
|
3 |
頂崗實習 |
900 |
? |
? |
校外 |
5、6 |
||
|
4 |
畢業(yè)論文（設(shè)計） |
60 |
? |
? |
校內(nèi) |
6 |
||
|
小計 |
? |
|||||||
|
新生入學教育與軍訓 |
? |
60 |
? |
? |
? |
? |
||
|
社會實踐 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
||
|
合計 |
1598 |
|||||||
4.課程結(jié)構(gòu)比例
|
課程分類 |
性質(zhì) |
學時分配 |
理論學時占總學時比例（%） |
實踐學時占總學時比例（%） |
||
|
理論學時 |
實踐學時 |
總學時 |
||||
|
基礎(chǔ)素質(zhì)課程 |
必修課 |
308 |
252 |
560 |
58% |
42% |
|
選修課 |
40 |
0 |
40 |
100% |
0 |
|
|
職業(yè)基礎(chǔ)課程 |
必修課 |
136 |
136 |
272 |
50% |
50% |
|
選修課 |
90 |
90 |
180 |
50% |
50% |
|
|
職業(yè)能力課程 |
必修課 |
252 |
252 |
504 |
50% |
50% |
|
選修課 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
職業(yè)技能訓練課程 |
必修課 |
0 |
104 |
104 |
50% |
50% |
|
選修課 |
0 |
144 |
144 |
50% |
50% |
|
|
職業(yè)拓展課程 |
必修課 |
132 |
32 |
164 |
50% |
50% |
|
選修課 |
36 |
36 |
72 |
50% |
50% |
|
|
小計 |
994 |
1046 |
2040 |
52 |
49 |
|
|
專業(yè)綜合實訓 |
0 |
1290 |
1290 |
0 |
100% |
|
|
總計 |
938 |
2136 |
3074 |
70% |
30% |
|
5.教學環(huán)節(jié)周數(shù)分配表
|
學年 |
一 |
二 |
三 |
|||
|
學期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
教學周數(shù) |
16 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
|
考試 |
1 |
1 |
1 |
1 |
? |
1 |
|
入學教育及軍訓 |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
|
畢業(yè)教育 |
? |
? |
? |
? |
1 |
? |
|
機動 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
節(jié)假日/寒暑假 |
5 |
7 |
5 |
7 |
5 |
7 |
|
合計 |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
27 |
六、課程描述
（一）基礎(chǔ)素質(zhì)課程
主要包括政治理論、體育、計算機應(yīng)用、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、入學教育、畢業(yè)教育等（可采取傳統(tǒng)方式描述）。
1．思想道德與法律基礎(chǔ)（48學時，3學分）
本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范，介紹就業(yè)形勢、就業(yè)政策與人才要求、職業(yè)選擇與技巧，就業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學生形成良好的職業(yè)行為習慣，樹立正確的擇業(yè)觀念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟法、訴訟法、婚姻法等，使學生提高法律意識，自覺遵紀守法，學會用法律武器來保護自己。
2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（72學時，4學分）
本課程講授毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清重要立場、觀點與方法。建議采用靈活多樣的教育方式和安排，如專題講座、課程研討和社會實踐等，增強教學效果。
3．體育與健康（104學時，6學分）
本課程講授體育基本理論，通過田徑、球類、體操等基本技能的傳授和有效的鍛煉，重點引導(dǎo)學生運用科學的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉健康標準；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。
4．大學語文（72學時，4學分）
本課程通過對語文的聽、說、讀、寫訓練，培養(yǎng)學生閱讀一般性文字技術(shù)資料的能力，并具有初步的聽、說、寫的能力。
5．計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（64學時，4學分）
本課程講授計算機的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握計算機基本操作方法和常用軟件的使用方法。使學生初步掌握計算機的操作能力，并獲得全國計算機等級考試一級以上證書。
（二）職業(yè)基礎(chǔ)課程
6.素描（64學時，4學分）
主要內(nèi)容：造形、明暗、質(zhì)感、空間、結(jié)構(gòu)。
教學要求：通過本課程學習，使學生掌握正確的觀察、感受、分析、表現(xiàn)的方法，掌握素描的基本技巧和再現(xiàn)客觀對象的技能，提高創(chuàng)作的表現(xiàn)能力，為今后其他課程學習打下較扎實的造型基礎(chǔ)。特別是人物的結(jié)構(gòu)、形體的學習為以后的動畫角色創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
教學目標：通過學習使學生明確素描的概念、掌握素描的各種表現(xiàn)形式，解決學生的造型能力及對空間的理解能力，為后續(xù)課程打好造型基礎(chǔ)。
教學方法：示范、講解、練習法
考核類型：隨堂考試
7.色彩（72學時， 4學分）
主要內(nèi)容：色彩寫生練習、色彩應(yīng)用、色彩修養(yǎng)。
教學要求：本課程通過繪畫色彩基本理論的講授、水粉或水彩的寫生練習，培養(yǎng)學生的色彩觀察、感受、分析和概括的能力，并能將色彩基本規(guī)律正確應(yīng)用于畫面組織和形體塑造，為以后各專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)并服務(wù)于其他專業(yè)課。
教學目標：通過課內(nèi)外的色彩寫生和創(chuàng)作，不僅使學生對色彩的基本規(guī)律有一感性和初步的認識，而且對繪畫工具材料的性能特點及其表現(xiàn)技法尚有一定的把握能力。另外，在提高學生色彩感覺的同時，還加強對色彩趣味的培養(yǎng)和鑒賞水平的提高，從而為學習后繼課程，打下一定的基礎(chǔ)。
教學方法：示范、講解、練習法
考核類型：隨堂考試
8.構(gòu)成（72學時， 4學分）
主要內(nèi)容：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成
教學要求：通過本課的學習使學生理解和掌握平面分割的原理和知識，建立平面分割的美學觀念，理解和掌握色彩構(gòu)成的基本原理和知識，建立色彩關(guān)系的美學觀念，并使學生產(chǎn)生立體空間思維能力，掌握形成對空間分割的概念，并將以上知識其運用到以后的設(shè)計當中。
教學目標：學生完成平面、立體以及色彩構(gòu)成理論學習之后能進行應(yīng)用實踐。
教學方法：講解、練習、案例法
考核類型：隨堂考試
9.效果圖表現(xiàn)技法（72學時，4學分）
主要內(nèi)容： 透視知識、效果圖基本表現(xiàn)技法
教學要求：通過本課的學習使學生理解和掌握透視規(guī)律和知識，理解和掌握效果圖表現(xiàn)的基本基本要求和技法，包括水彩、水粉、馬克筆表現(xiàn)技法和電腦表現(xiàn)技法的基本知識、表現(xiàn)步驟及表現(xiàn)效果，使學生具備運用各種表現(xiàn)方式來表達設(shè)計所需要效果的能力。
教學目標：能手繪完成具有準確透視及表現(xiàn)力的室內(nèi)外手繪效果圖。
教學方法：講解、練習、案例法
考核類型：隨堂考試
10.室內(nèi)設(shè)計史（36學時，2學分）
主要內(nèi)容： 古代、近代、及現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展歷史。
教學要求：掌握室內(nèi)設(shè)計的基本發(fā)展歷史。
教學目標：了解和掌握室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展歷史，能為后續(xù)課程打下良好的理論基礎(chǔ)。
教學方法：講解、案例法
考核類型：考試
（三）職業(yè)能力課程
11.Photoshop教程 (72學時，4學分)
?? ?主要內(nèi)容： Photoshop軟件的基本功能。
??? 教學要求：使學生能綜合運用本軟件的工具和功能，能熟練地使用本軟件進行設(shè)計、繪畫、制作、編排、合成、處理和輸出等，使自己的設(shè)計意圖得以較好地實現(xiàn)。
教學目標：通過軟件的學習使學生了解軟件在室內(nèi)設(shè)計中的作用。同時掌握在效果圖制作方面的應(yīng)用，并制作出圖形圖像創(chuàng)意作品。
教學方法：講解、練習、案例法
??? 考核類型：隨堂考試
12.室內(nèi)設(shè)計工程制圖 (64學時，4學分)
??? 主要內(nèi)容：講授國家裝飾工程制圖的有關(guān)規(guī)范和標準，室內(nèi)設(shè)計施工圖的制圖程序和方法。
??? 教學要求：使學生具備準確地手繪尺規(guī)繪圖。
教學目標：學生能準確地手繪尺規(guī)畫出平面圖、立面圖、大樣圖、軸側(cè)圖、三視圖、剖面圖等規(guī)范的圖紙。
教學方法：講解、練習、案例法
??? 考核類型：隨堂考試
13.建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù) (64學時，4學分)
主要內(nèi)容：室內(nèi)墻面、隔斷、吊頂、地面、門窗、室內(nèi)細部等常規(guī)裝飾裝修施工的施工準備及要求、工藝流程、操作要點、裝飾工程質(zhì)量要求及通病防治。
??? 教學要求：將裝飾構(gòu)造基礎(chǔ)知識與裝飾施工工藝的內(nèi)容結(jié)合在一起，使學生在了解裝飾構(gòu)造的基礎(chǔ)上更容易掌握裝飾施工操作要點。
教學目標：使學生進一步了解裝飾工程質(zhì)量優(yōu)劣的檢測標準及常見問題的防治方法。
教?? 學方法：講解、練習、案例法
?? ?考核類型：隨堂考試
14.AutoCAD室內(nèi)設(shè)計制圖 (72學時，6學分)
主要內(nèi)容： AutoCAD各種命令的操作、繪圖方法、編輯修改方法及制圖方法。
教學要求：使學生具備準確地畫出平面圖、立面圖、大樣圖、軸側(cè)圖、三視圖、剖面圖等規(guī)范的圖紙。
教學目標：使學生具有計算機繪制規(guī)范的室內(nèi)裝飾工程施工圖的能力。
教學方法：講解、練習、案例法
??? 考核類型：隨堂考試??????????
15. 3dmax室內(nèi)外效果圖制作 (72學時，8學分)
主要內(nèi)容：基本建模、材質(zhì)、燈光、室內(nèi)外建模。
教學要求：完成3D MAX軟件教學要求，對理論教學進行實踐，加深對理論教學的認識，增加實踐經(jīng)驗，更好的適應(yīng)將來的就業(yè)。
??? 教學目標：通過本課程的學習使學生能夠完全掌握基本建模方法和材質(zhì)、燈光的使用方法，能夠完成一般3D建模和室內(nèi)外建模技術(shù)，為實踐課打下基礎(chǔ)。
教學方法：講解、練習、案例法
考核類型：隨堂考試
16.裝飾材料與工程預(yù)算(72學時，6學分)
??? 主要內(nèi)容：室內(nèi)裝飾裝修材料及工程預(yù)算的基本知識，介紹環(huán)保材料、智能材料等目前市場上最新的裝飾裝修材料。工程預(yù)算部分講授裝飾裝修工程計價的基本知識、工程量清單計價、定額計價、工程量計算、計價實例、結(jié)算與決算等內(nèi)容。
??? 教學要求：圖文并茂、重點突出，注重理論與實際相結(jié)合。
教學目標：掌握裝飾裝修材料及工程預(yù)算基本方法，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。
教學方法：講解、練習、案例法
考核類型：隨堂考試
（四）職業(yè)技能訓練課程
17.制圖實踐(32學時，2學分)
主要內(nèi)容： 案例制圖實踐
教學要求： 綜合運用所學知識技能完成具體案例。
教學目標： 使學生在實踐過程中鞏固和深化所學知識和技能，能獨立手繪完成具體具體室內(nèi)設(shè)計案例。
教學方法：案例法
考核類型：隨堂考試
18.建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)實踐(72學時，2學分)
主要內(nèi)容：室內(nèi)墻面、隔斷、吊頂、地面、門窗、室內(nèi)細部等常規(guī)裝飾裝修施工的施工準備及要求、工藝流程、操作要點、裝飾工程質(zhì)量要求及通病防治具體案例實踐。
??? 教學要求： 將所學知識轉(zhuǎn)化為實際能力，在具體案例中檢驗學生掌握情況。
教學目標： 學生能按照要求實踐。
教學方法：案例法
??? 考核類型：隨堂考試
19.室內(nèi)設(shè)計綜合實踐(32學時，2學分)
主要內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計案例實踐綜合運用所學知識技能完成具體案例。
教學目標： 使學生在實踐過程中鞏固和深化所學知識和技能，能獨立使用電腦完成具體具體室內(nèi)設(shè)計案例。
教學方法：案例法
??? 考核類型：隨堂考試
20.畢業(yè)實習、設(shè)計(480學時，16學分)
主要內(nèi)容：崗位實習，完成具體室內(nèi)設(shè)計任務(wù)。
教學要求：在實際工作中強化技能，提高實際操作能力，全面提高學生的專業(yè)整體素質(zhì)。
教學目標：為進入實際工作崗位做好準備。
??? 教學方法：講解、實踐法
??? 考核類型：隨堂考試
（五）職業(yè)拓展課程
21.人體工程學 (64學時，4學分)
主要內(nèi)容： 人體尺度及人的生理心理特征，人與家具及周邊環(huán)境的關(guān)系和交互作用。
教學要求： 學生掌握人的生理和心理特征，理解人體工程學設(shè)計的運用原則和人—機—環(huán)境的關(guān)系。
教學目標：能將所學的內(nèi)容合理地運用到室內(nèi)設(shè)計中。
教學方法：講解、練習、案例法
??? 考核類型：隨堂考試
??22.建筑法規(guī)（36學時，2學分）
本課程的教學目的是為了讓學生掌握建筑專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，熟悉國家現(xiàn)行的法規(guī)及標準，理解安全生產(chǎn)的重要涵義并以此為依據(jù)，采取預(yù)防、分析、處理等辦法，切實學會具體問題、具體對待，以各個環(huán)節(jié)抓好建設(shè)工程的質(zhì)量管理與安全管理。
23.應(yīng)用文寫作（36學時，2學分）
學習該課程的目的在于培養(yǎng)學生掌握解決常用公務(wù)性、事務(wù)性文書及辦公室工作所需要的各類實用文體的寫作問題，為學生將來從事辦公室工作奠定良好的文字功底和寫作基礎(chǔ)。
通過學習本課程，使學生了解應(yīng)用寫作的基本理論和文種常識，掌握文秘寫作自身的特點、規(guī)律和方法，鍛煉邏輯思維能力和語言表達能力，學會如何獲取信息、處理信息，熟練掌握各類文種的寫作要求和寫作格式，具有依格按式快速撰寫各類應(yīng)用文體，讓學生養(yǎng)成求真務(wù)實、嚴謹認真的良好習慣。
七、本專業(yè)教學指導(dǎo)委員會
|
合作企業(yè)簡介 |
||||||||
|
? |
||||||||
|
專業(yè)帶頭人簡介 |
||||||||
|
校方專業(yè)帶頭人 |
? |
企業(yè)方專業(yè)帶頭人 |
? |
|||||
|
校企合作專業(yè)教學指導(dǎo)委員會成員 |
||||||||
|
姓名 |
性別 |
年齡 |
職務(wù) |
職稱 |
工作單位 |
|||
|
? |
? |
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? |
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八、專業(yè)師資配置與要求
專業(yè)帶頭人1～2名，應(yīng)具有高級職稱，并具備較高的教學水平和實踐能力，具有行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)經(jīng)歷，在本行業(yè)企業(yè)中有較大的影響力。能夠主持專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、方案設(shè)計、專業(yè)建設(shè)工作，能夠為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，主持市地級及以上教學或應(yīng)用技術(shù)科研項目或擔任院級及以上精品課程負責人。專業(yè)帶頭人必須是“雙師型”教師。
專業(yè)生師比不大于18：1，專任專業(yè)教師不少于5人。
九、實踐教學設(shè)施配置與要求
1.校內(nèi)實訓條件
包括手工制圖實訓室、工程應(yīng)用軟件實訓室、建筑材料實訓室、建筑工程測量實訓室、土工實訓室、施工技術(shù)實訓室和建筑工程項目管理實訓室，為培養(yǎng)學生專業(yè)核心能力提供了基本的實訓條件。
2．校外實訓基地
校外實訓基地應(yīng)建立在二級及以上資質(zhì)的房屋建筑工程施工總承包和專業(yè)承包企業(yè)。應(yīng)能提供與本專業(yè)培養(yǎng)目標相適應(yīng)的職業(yè)崗位，并對學生實施頂崗實訓。應(yīng)具備符合學生實訓的場所和設(shè)施，具備必要的學習及生活條件，并配置專業(yè)人員指導(dǎo)學生實訓。?
3.建有完善的信息網(wǎng)絡(luò)教學條件。
信息網(wǎng)絡(luò)教學條件包括網(wǎng)絡(luò)教學軟件條件和網(wǎng)絡(luò)教學硬件條件。軟件條件指各種工程相關(guān)軟件（工程項目管理軟件、工程造價軟件等），網(wǎng)絡(luò)教學硬件條件指校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，覆蓋面和網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)備等滿足教學需要。
十、培養(yǎng)方案編制說明
1.人才培養(yǎng)模式：本專業(yè)以“校企合作、產(chǎn)學結(jié)合”的“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，實行基于崗位職業(yè)能力需求的“雙證制”制度，學歷教育與職業(yè)資格教育并重、基礎(chǔ)知識與基本技能并重、道德品行與職業(yè)素質(zhì)并重，教學內(nèi)容與企業(yè)標準融合，培養(yǎng)過程與崗位流程融合，課程體系與職業(yè)證書融合。整個教學過程基于職業(yè)崗位能力需求，遵循“能力為主、知識為輔；過程為主、結(jié)果為輔”的原則，全面培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力。
2.課程體系：本專業(yè)課程由基本素質(zhì)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)能力課程、職業(yè)技能訓練課程和職業(yè)拓展課程五部分構(gòu)成。
3.教學模式與方法：校內(nèi)兩年半的專業(yè)教學主要采用學做結(jié)合、案例教學、任務(wù)驅(qū)動、模擬實訓等教學模式，以教師為主導(dǎo)、學生為主體，教學做合一、理論與實踐合一。校外半年的綜合實踐采用頂崗實習教學模式。
十一、教學附表
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附件:2：
武威職業(yè)學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表
教學系：????????????????? ???????????????????????????年??? 月??? 日
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專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）名稱 |
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所屬教研室 |
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教研室主任 |
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聯(lián)系方式（手機） |
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教研室意見 |
? ? ? ? ? 簽名： ???????????????????????????????????? 年??? 月?? 日 |
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教學系意見 |
? ? ? ? ? ? 蓋章： ????????????????????????????????????? 年??? 月?? 日 |
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教務(wù)處 審批意見 |
? ? ? ? ? ? ? 蓋章： ??????????????????????????? ???????????年??? 月?? 日 |
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教學工作委員會審批意見 |
? ? ? ? 蓋章： ??????????????????????????????????????? 年??? 月?? 日 |
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注：由各系指定具體負責人將各專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯總送至系教學負責人審批同意后，再將人才培養(yǎng)方
案與審批表一起交至教務(wù)處。
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